岡山大学教育学部附属小学校　辻本真治先生ご考案
●小学校3年生「風やゴムの働き」の単元に適した斜面台です。
●斜面で実験することで走行距離が短縮され、再現性の高い実験結果が得られます。
●斜面を利用することで通常教室の机上などスペースが限られる場所でも活動することができます。
●斜面の高さは10cm・20cm・30cmの調整が可能です。
●斜面台は折り畳むことができ、収納スペースを取りません。
●帆をつけた車をうちわであおぎ、斜面を上らせます。風が強いほど、高くまで上がることが確認できます。※送風機（強・中・弱切り換え）を使うと定量的な実験が可能です。
●ゴムを引っ掛けた台車を引けば引くほど斜面を高くまで上がることが確認できます。
●斜面の上にある駐車スペースにちょうど車が止まるようゴムの力を調整してみましょう。
〔実験例〕(1)風の力で物を動かす実験　(2)ゴムの力で物を動かす実験　(3)（チャレンジ）ゴムの力を調節して駐車場に止めてみよう！
【ご考案者の声】「アンプラグド（PCを使わない）のプログラミング体験に最適」。駐車場に停めるという目的のために、風やゴムのエネルギーを調節する活動が、プログラミング的思考の育成につながります。